適 用對象：國小五、六年級以上
教學目標：
1.透過反覆演練，增進學童成語熟練度。
2.藉由同儕對戰，提昇學生學習成語的興 趣。
設計理念：
1.競賽引導學習，讓學生 learning for playing 提昇學習動機。
2.回文設計的方 式是constrained-based creation 。因它具有限制性的特性，讓電腦較易判別答案對錯。
2010年8月28日 星期六
成語接龍(Chinese string up puzzle)
適 用對象：國小五、六年級以上
教學目標：
1.透過反覆演練，增進學童成語熟練度。
2.藉由同儕對戰，提昇學生學習成語的興 趣。
設計理念：
1.競賽引導學習，讓學生 learning for playing 提昇學習動機。
2.回文設計的方 式是constrained-based creation 。因它具有限制性的特性，讓電腦較易判別答案對錯。
訂閱：
張貼留言 (Atom)
沒有留言:
張貼留言